Двухуровневая система также породит значительную определенную смену и преподавательского состава, и принимаемых в вуз абитуриентов. Предполагаю, что с повсеместным введением бакалавров и магистров определенная часть преподавателей может уйти из вуза. Это будет как-то несопоставимо с их взглядом на подготовку кадров высшей инженерной квалификации, и особенно будет касаться тех, кто в возрасте, и переучиваться, перестраиваться, осваивать новые программы они просто не захотят. Поэтому породится неизбежный дефицит кадров, который приведет к тому, что нужно будет уменьшать контингент обучающихся, а уменьшение контингента ведет к сокращению кадров и т.д. Вот такая цепная реакция приведет вузы на какой-то новый уровень. Думаю так, что по нашему вузу в ближайшие 5 лет эти поцессы приведут к сокращению числа обучающихся с 5 до 3,5 – 4 тыс. чел.

   Это самый оптимистичный прогноз. Кстати говоря, многие наши про фильные вузы, довольно крупные - Санкт- Петербургский, Московский горные университеты, - имеют примерно такой контингент (3,5 – 4 тыс. студентов). И в принципе, они не ставят задачу дальнейшего расширения контингента обучающихся. Хотя, если рассматривать процесс обучения как бизнес, то тогда он должен расширяться, должен завоевывать новые рынки и увеличивать потребление ресурсов и это, так сказать, современная философия многих вузов полукоммерческих, государственных и коммерческих полностью, которые имеют десятки филиалов. Но такие вузы, как наш, должны работать по другой технологии, т.е. ни в коем случае не расширять количество специальностей и географию, а готовить определенное количество специалистов, но нужного качества и для конкретных потребителей. Вот такая система не будет позволять вузу активно развиваться как бизнес-структуре, но будет позволять вузу иметь свою нишу, в которой он будет устойчиво существовать.